TPメンバー:小学校で英語指導をする夢を実現~富山県・酒井さん(2)

Teachers-Place.com に「TPメンバー」としてご参加くださっている
仲間からの報告やメッセージをご紹介します。
今回は、富山県在住の酒井さんの体験、
前回の記事に続くレポートです。


英語指導者としてのデビューから約5ヵ月が経ち、
報告のメールを送ってくださいました。

2学期の私の担当の授業が終わりました。
今回は1~4年生のクラスでした。
10月なのでハロウィンのキャラクターを使ってゲームを
したのですが、とても好評でした。
後日、6年生の息子から
「3年生のクラスの子が、英語の授業、すっごい楽しかった
って言ってたよ。それに先生も、またあのゲームをクラスで
やってみるって言ってたよ。」

と教えてくれ、涙が出そうになりました。(;_;)
(息子はたまたま3年生クラスの掃除当番だったのです)
また、学校訪問研修会があった6年生のお母さんから
「うちの息子が、ともくん(←うちの息子)の母ちゃん
英語すっげーよ。俺もあんなんなりて~。って言ってる
んです。もう、ともくんのお母さんが憧れなんですよ。」

と言われました。もしかすると少しお世辞が入っていた
かもしれませんが、嬉しくてそのお母さんに抱きつきそうになりました。

J-SHINEの準認定を取ったとはいえ、ほぼド素人だった私が
1学期から数えると、トータルで11コマも外国語活動に
参加させていただいています。こうやって小学校で子供と
外国語活動をしているということが今でも信じられません。
2月に開催された Teachers-Place ワークショップに
参加させていただいてから、確実に私の中の何かが
変わったように思います。
2次会に参加されたみなさんと一緒に撮った写真は
カラーコピーして手帳に貼ってあってあり、毎日
眺めてはパワーをもらっています。
実はあの時は、私自身、本当に小学校で英語を教えること
になるとは思っていなかったのですが、今こうして
実現できていることを考えると、きっとあのワーク
ショップで魔法にかかったんだ!と思えてなりません。(^^)
Teachers-Place のオンラインミーティングでさやかさんが
おっしゃっていたように、
断片的に任されたレッスンであっても、子どもたちへの期待と
ビジョンを持って担当し、日本人英語話者のロールモデルとして、
短い時間でも子どもたちに確実に印象付けることを忘れずに、
これからも子供達との活動を続けていけたらいいなと思います。
長くなってすみません。以上、私の近況報告でした。
これからもよろしくお願いします。

1102tp1.jpg
(酒井さんに今もパワーを与えている一枚の写真。
仲間と出会い、情報を交換し、お互いに刺激しあう体験が
成長への原動力になるのですね)
酒井さん、嬉しい報告ありがとうございました。
運営者として、本当に励みになります。
Teachers-Place.com でのご縁に、感謝です!
(ご本人の許可を得て掲載しています。無断転載などはご遠慮ください)
TPメンバーの詳細を見る

サブコンテンツ

ページ先頭へ(Teachers-Place.com)